事例研究支援データベース（旧）

2004-40

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登校したら自分で着替えコーナーへ移動する

対象児のプロフィール

A。小５女子。知的障害。

諸検査結果

S-M社会能力検査　SQ：３１　SA：３－３

長期目標

朝の活動（着替え、歯磨き、掃除）に、自発的に取り組む。

指導目標（標的行動とこれを選んだ理由）

登校後、教室に入ってきたら、教師の声かけで、着替えのコーナーへ行く。

指導目標に関する対象児の実態（ベースライン）

朝の活動の流れ（着替え、歯磨き、掃除）は理解している。各活動のスキル面の問題は特にない。歯みがきは苦手で嫌がることが多い。簡単な言葉での指示を理解し、行動することができる。
活動にとりかかる前や活動から活動へ移行するときに、遊び始めてしまうことが多く、教師の声かけで次の活動に取りかかっている。遊び始めてしまうと声かけにもなかなか応じることができない。教師の促しに拒否や抵抗したり、遊びに固執し、次の活動に取りかかるまでに時間がかかってしまう。

指導場面

朝の活動時（１限目）

指導手続

(1)登校時、教室の遊びのエリア付近に教師がいるようにする。
(2)対象児が教室に入ってきて、自分から着替えのコーナーに入ったら、誉める。
(3)着替えのコーナーに行かずうろうろしたり、立ち止まっているときは声かけをする。
(4)着替えのコーナーに入ったら、誉める。
(5)遊びのエリアに来ようとしたら、教師が行く手をふさいで遊びはできないようにする。

達成基準

自分でまたは声かけで着替えに行く日が５日以上続いたら達成とする。

記録の取り方（般化場面と指導場面）

・ベースラインとして、９月２日から１３日までの間、朝の活動時の現状を記録する（記録の仕方は下記に従う）。

・指導場面
　着替えのコーナーに行くことについて
　　「自分で行く」　　　　　　　◎
　　「声かけで行く」　　　　　　○
　　「不適切な行動（遊ぶなど）」×
　と、その時の状況を記録する。

・◎を２点、○を１点、×を０点としてグラフ化する。

グラフ下
第一系列のタイトル:
Baseline: ベースライン Intervention1: 指導方法1 Intervention2: 指導方法2 Intervention3: 指導方法3 Intervention4: 指導方法4
第二系列のタイトル:
Baseline: ベースライン Intervention1: 指導方法1 Intervention2: 指導方法2 Intervention3: 指導方法3 Intervention4: 指導方法4

指導期間

2003年9月13日～2003年12月20日

指導開始後は、声かけで着替えに行けるようになり、目標を達成することができた。
また、声かけしなくても自分で着替えに行けることも多くあった。

　登校してすぐにおもちゃなどで遊んでしまうことがなくなったのは、登校時、教師が教室の遊びのエリア付近にいるように、先行条件を変えたことによるものと考えられる。遊びのエリアに近づいてきた時も、教師が遊びのエリアをガードして遊ばせないように徹底することで遊び出すことがなくなり、声かけすると着替えに行くことができた。
　また、グラフに示したように、自分で着替えに行くことも見られた。
　しかし、偶発的に登校時、教師が教室で待機していないことが何度かあったが、そのときは遊びのエリア付近へ行ったり、おもちゃを手にしようとしていた。登校時、教室の遊びのエリア付近に教師がいるという先行条件がまだ不可欠である。
　今後は、自発的に着替えに行くよう声かけを遅らせていったり、教師が待機している位置を遊びのエリアから少しずつ離していって、教師の姿がなくても着替えに行けるようにしていきたい。

　ケース研究の中では記載していないが、着替え後の歯みがきや掃除の活動でも、本児が遊び出しそうなときには、おもちゃをガードして遊ばせないようにしたり、遊べる状況がないようにつとめ、声かけで次の活動に取りかかるようにした。指導開始後すぐに声かけで行けるようにはならず、本児が抵抗して次の活動に取りかかるまで時間がかかることが多かった。しかし、朝の活動が終わるまでは遊ばない（遊ばせない）ことを徹底することで、抵抗したり、遊びに固執することがなくなり、声かけで行けることが多くなっている。

A:先行条件	B:行動	C:結果
登校して教室に入ってきたとき（教師が遊びのエリア付近にいる）	着替えコーナーに向かううろうろしたり、立ち止まっている遊びコーナーに向かう	ほめられる少し様子を見て、声かけされる →A声かけ、B着替えコーナーへ行く、Cほめられる教師にブロックされる（遊べない） →A声かけ、B着替えコーナーへ行く、Cほめられる →A声かけ、B遊びのコーナーでいる、C背中を押されて着替えのコーナーへ（遊べない）

記入日時 2006/02/24/12:07:21 No.216
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