200726
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事例担当者のイニシャル
[HELP]
bt
事例研究のタイトル
[HELP]
ストレスがかかったときの解決方法を習得する。
事例の概要
[HELP]
・自分から「きゅうけい」の要求を伝えることができない。
・見られること(特に顔や目)が嫌で,誰かいると顔を隠している。
・集団が苦手で,集団活動の時こっそりどこかに隠れる(一人になる)。
・自分から「トイレ」と言って,避難することもある。
・がまんしてストレスがたまり,最終的に爆発することがある。
対象児のプロフィール
[HELP]
養護学校中学部2年,男子,自閉症
PEP-R:3歳10ヶ月
指導者の役割と人数
[HELP]
担任2名
長期目標
[HELP]
ストレスがかかったときの解決方法を1〜2習得する。
短期目標
[HELP]
ストレスがかかる状況で、「休けい」「ひとりにしてください」を要求できる。
標的行動(増やしたい行動)
[HELP]
自発的に「休憩」と「一人にしてください」要求できる
標的行動(減らしたい行動)
[HELP]
こっそりいなくなったり,壁を叩いたり,他者に当たること。
標的行動を取り上げる意義
[HELP]
・「きゅうけい」や「ひとりになりたい」ことをうまく伝えられないため,我慢し,ストレスがたま り他者を叩いたりと非社会的行動をとってしまうと考えられる。そのため,ストレスがたまる前 (休憩したいな,一人になりたいなと思ったとき)に自発的に要求できるようその手段を獲得し, 学校生活の各場面,生活全般での般化をねらう。
事例に関する情報
[HELP]
・小学校高学年頃から人目を嫌いはじめた。
・入学当初は,学校の押し入れの中などに隠れ,探すのに苦労したことがある。
・人目を避けるため,いつもこっそりと行動する。
・行事等での集団活動時,こっそりトイレや一人になれるところに隠れてしまう。
・「おしっこ」と言ってトイレにこもり,好きな水遊びをすることがある。
・どこかに隠れた際は,どこにいるのか探さないといけないことがある。
・集団活動時,我慢を強いていると友達を叩いたりしてしまうことがある。
・壁や友達,周囲の人を叩く行動は,何かを無理強いし,我慢の限界に達したときのみ見られる。
・
問題の推定原因
[HELP]
1,休憩や一人になりたいことを,うまく伝えられない。
2,休憩や一人になりたいことを伝えても,受け入れてもらえない。
3,休憩や一人になりたいことを伝えたら,苦しさやしんどさから解放されることを知らない。
4,特に休憩や一人にならなくてもいい。
想定される解決策
[HELP]
1,休憩や一人になりたいことを,機会を設定し,伝える練習をする。
2,自発的に要求があった場合,その要求を必ず受け入れる。
3,要求することによって,楽になることを体験する。
選択した原因と解決策
[HELP]
原 因:1,2
解決策:1,2
般化を狙う場面
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・学校,学部行事
・その他の学校での集団活動時(音楽・美術・集会・体育・職家・総合的学習の時間)
・生活全般
指導場面
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・「休憩の要求」:作業学習時
・「一人になりたい要求」:朝と帰りの会,作業学習時
・全校行事
・集団での対面活動時
指導手続き
[HELP]
1,緊張が見られたら(手の汗を拭く,負の独り言を言う,どこかをとんとんたたき出す,極度に顔 をうつ伏せる等),背後から手を持ってコミュニケーションブックへガイドする。
2,文章カードを受け取ったら,うまく伝えたことを賞賛し,タイマーをセットし「休憩」「一人に なれる」ところへ行くよう伝える。
*身体的プロンプトを後半の手続きから減らしていく。
*タイマー音で帰ってこられたら賞賛する。
利用可能な好子
[HELP]
・休憩できる。
・一人になれる。
・おかし。
・お茶。
・水遊び。
教材教具など
[HELP]
コミュニケーションブック(PECS)
記録の取り方
[HELP]
・一人で伝えられたら2点,プロンプトありで1点,伝えられなかったら0点
・「休憩」「一人になりたい」機会設定時に記録していく。
・ベースライン記録時は,緊張が見られた状況の時(手の汗を拭く,負の独り言を言う,どこかをと んとんたたき出す,極度に顔をうつ伏せる等)。
指導期間と達成基準
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達成基準:
ベースライン:5日
指導期間:1月 日〜3月24日
中止・改善基準:
参考にした先行研究や事例など
[HELP]
『絵カード交換式コミュニケーション・システム トレーニング・マニュアル 第2版』ロリ・フロスト他
休憩や一人になりたいことを伝えられない
A:先行条件
B:行動
C:結果
・集団での活動時。
・たくさんの視線が気になる。
・その場所にいなくてはいけない。
・他者の視線が気になる。
・作業が長く疲れてきた。
・
休憩や一人になりたいことを伝えられず,不適応行動をする。
・こっそりどこかに隠れる。(↑)
・先生に探される。(↓)
・我慢する。(↓)
・苦しくなる(↓)
・もう少しがんばれと言われる。(↓)
・我慢できなくなり,叩く。(↓)
・叩くことによって,避難できる。(↑)
A:先行条件
B:行動
C:結果
・集団活動
・集団での対面活動
・休憩が取りたい
・一人になりたい
・誰かに見られていて,一人になりたい
・教員が近くにいる
「休憩」又は「一人にしてください」と要求する。
・一人になれる(↑)
・休憩できる(↑)
記入日時
2007/11/07/09:07:27
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