事例研究支援データベース（旧）

2004-06

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トイレに入ってからズボンを下ろす

校内でベルトのついたズボンをはいて活動することで、トイレに入る前にズボンを下ろしてしまう行動を減らす。

対象児のプロフィール

普段学校で生活しているときは、ジャージをはいている。トイレに行く回数が多く、頻尿傾向である。
トイレは自立しているのだが、トイレまで行く途中の廊下でズボンを下ろしてしまうことが多い。体育館や野外のトイレでも、トイレに入る前にズボンを下ろしてしまうことが多い。

諸検査結果

PEP-R １歳６ヶ月
「言語理解」「言語表出」の面では芽生え反応は見られず、ごく簡単な指示も不合格である。関わる時には言語を媒介とせず、他の手段（指さしや身振りなどで示す）を活用する必要がある。
「微細運動」「粗大運動」の項目は高得点である。

障害の特性

発語はない。言葉による指示は理解できていないことが多いので、指さしなどによる指示が多い。
いらいらしたときなどにトイレに行くことで、気持ちを落ち着けている場面が見られる。
いらいらしているときには口元に手を持っていき、教師やほかの生徒に詰め寄ってきて威圧的な態度をとるときがある。

Ｍ・Ｈ他　男性教員

長期目標

便器の前でズボンを下ろすようにする。

短期目標

特定の男性教員がついて校内のトイレを利用するとき、便器の前でズボンを下ろすようにする。

指導目標（標的行動とこれを選んだ理由）

\x{2460}校内のトイレを使用する時に、トイレにはいるまでにズボンを下ろさずにはいたままで移動することができる。
　　　　　　　　　　↓
\x{2461}特定の男性教員がついて校内のトイレを利用するとき、便器の前でズボンを下ろすようにする。　　

指導目標に関する対象児の実態（ベースライン）

普段学校で生活しているときは、ジャージをはいている。トイレに行く回数が多く、頻尿傾向である。トイレまで行く途中の廊下でズボンを下ろしてしまうことが多い。体育館や野外のトイレでも、トイレに入る前にズボンを下ろしてしまうことが多い。

般化場面

校内のトイレ（１F,体育館）
自立支援センターのトイレ
家庭のトイレ
校外のトイレ（公衆トイレなど）

指導場面

指導場面：学校内のトイレ（１Ｆ、２Ｆ、体育館の計３カ所）

条件
１．ベルトつきのズボンを履いているとき
２．特定の男性教員がついて校内のトイレを利用するとき

指導手続

○ベルトつきのズボンをはく事でズボンを下ろしにくくする。
○ベルトのついたズボンをはき、トイレのドアまでズボンをおろさず移動できるようにする。
○ベルトのついたズボンをはき、ズボンを下ろすタイミングを教える。
○ベルトつきのズボンをはき、便器の前でズボンを下ろせるようになったら、ベルトがついていないズボンでも便器の前でズボンを下ろせるようにする。

教材教具など

ベルトつきのズボン、記録シート

達成基準

\x{2460}「ベルトつきのズボンをはき、トイレのドアまでズボンを下ろさずに移動することができた」確率が８０％以上の日が3日間続く
　　　　　　　　　　↓
\x{2461}「ベルトつきのズボンをはき、便器の前でズボンを下ろせた」確率が８０％以上の日が3日間続く

記録の取り方（般化場面と指導場面）

トイレに行った回数と、トイレのドアまでズボンを下ろさずに移動することができた回数を記録用紙に記入する

ベースライン\x{2460}はジャージをはいた状態
ベースライン\x{2461}はベルト付きのズボンをはいた状態

グラフ下の文字列
第一系列のタイトル: トイレに行った回数
Baseline1: ベースライン1 Baseline2: ベースライン2 Intervention1: 指導方法1 Intervention2: 指導方法2 Intervention3: 指導方法3 Intervention4: 指導方法4
第二系列のタイトル: トイレまでズボンを下ろさずに移動することができた
Baseline1: ベースライン1 Baseline2: ベースライン2 Intervention1: 指導方法1 Intervention2: 指導方法2 Intervention3: 指導方法3 Intervention4: 指導方法4

指導期間

ベースライン期：
\x{2460}９月６日～９月１０日
\x{2461}９月１３日～９月１７日
指導期：
９月２１日～１０月１日

トイレまでズボンを下ろさずに移動することができる

A:先行条件	B:行動	C:結果
ベルトつきのズボンを履いて、特定の男性教員と校内のトイレを利用するとき	正反応　トイレまでズボンを下ろさずに移動することができる誤反応　廊下でズボンを下げようとする（下げる）　便器の前以外の場所でズボンを下げようとする（下げる）	正反応　教員の介入なしに排尿ができる誤反応　下げたズボンを教員があげる　はずそうとしたベルトを教員が締めなおす

記入日時 2006/02/23/23:46:12 No.189
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