201038
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事例担当者のイニシャル
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事例研究のタイトル
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中学部の自閉症の生徒が、不安定時に他害をしないで、教師の指示を聞いていすに座ることができる支援
FILE
198_217_4.ppt
いすに座る
記入日時
2011/08/09/14:11:54
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